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DISEÑO DE EVALUACIONES PARA ELEARNING

Duración: 48 horas, con acceso durante 06 semanas.

Modalidad: eLearning -100% virtual.
No requiere asistencia presencial.
Inicia el día 15 y 30 de cada mes.

Inversión: USD 150

Al diseñar cursos virtuales debe considerarse la evaluación de los aprendizajes a través de la cual se verifique el logro de objetivos y la consolidación de competencias. Ademas se logra obtener información para orientar a los estudiantes en la consolidación de sus aprendizajes así como recolectar datos que sirvan de insumo para la mejora de la acción formativa y la inclusión de las innovaciones requerida para mantener la pertinencia e innovación de la experiencia.

Es necesario, en general, evaluar los aprendizajes, la participación, la comunicación y el diseño en general.

La evaluación debe desmitificarse, debe crearse una nueva cultura en torno a ella mas integral, natural y humana. Debemos reaprender sobre ella, restarnos el poder que nos imprime. Entenderla como parte del aprendizaje, es mas, como una oportunidad para seguir aprendiendo. Es lo que se llama EVALUACIÓN PARA APRENDER.

Evaluar significa entonces utilizar medios y recursos para obtener información que nos permita, como tutores, saber cuanto esta aprendiendo el estudiante para poder apoyarlo para que aprenda mucho más. Haciendo ademas que este se auterregule para que pueda tomar las riendas de su propio proceso.

Como consecuencia la evaluación cumple funciones pedagógicas, sociales y económicas e involucra los agentes, los elementos, los momentos, los instrumentos, y en nuestra modalidad, el manejo de la plataforma virtual para la ejecución, la interacción, el registro de los resultados, así como la obtención de los informes respectivos que pueden apoyarnos a la hora de realizar investigaciones sobre la evaluación.

El Centro Integral de Diseño de Cursos CA @cidclearning ha sido diseñado este curso para guiarte en el aprendizaje de las nuevas concepciones de la evaluación, su involucramiento en todo el proceso de aprendizaje utilizando la autorregulación y la metacognición, a través del uso de las estrategias metodológicas y las herramientas de la web asumidas como estrategias de evaluación lo cual permitirá la correcta valoración de los conocimientos, las habilidades, destrezas y actitudes en contextos tecnológicos de aprendizaje.

 

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